Accompagner le développement global et l'inclusion des enfants en situation de handicap grâce à la **Pédagogie Freinet Adaptée**.
Nous utilisons le **tâtonnement expérimental** pour les apprentissages et encadrons les **Projets individuels et collectifs**. L'enfant apprend en étant l'acteur de ses propres découvertes, à son propre rythme. (Freinet : **Tâtonnement expérimental**)
Développer la **communication entre enfants et adultes** par des outils concrets : **journal scolaire, correspondance, texte libre et écriture**. L'expression est encouragée sous toutes ses formes pour lever les barrières liées au handicap. (Freinet : **L’expression libre**)
Le **Conseil de classe** est le pilier de la vie sociale. Il permet la **mise en commun**, la **confrontation** d'idées et l'élaboration des règles, cultivant une culture de **coopération plutôt que compétition**. (Freinet : **Conseil de classe**)
L'enseignant est le **garant des apprentissages**. Il **accompagne, guide, provoque** mais aussi **organise et met des limites**. Un **Plan Pédagogique Individualisé (PPI)** assure l'adaptation constante au rythme et aux besoins de l'enfant.
Toutes nos missions sont orientées vers l'**Ouverture sur le milieu** et visent à faire de l'**enfant un acteur dans son milieu et dans la société**, lui donnant les moyens de son autonomie future.
Chaque don aide à financer le matériel adapté, les sorties éducatives et le bien-être de nos élèves en situation de handicap .
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